據(jù)臺灣“中廣新聞網(wǎng)”報道，臺灣面臨人才斷層危機，育才、攬才、留才成為各界關(guān)注焦點。不過，臺灣社會長久以來升學(xué)主義掛帥，產(chǎn)學(xué)界人士都認同，要打破文憑，才能真正培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
臺灣大學(xué)舉行“2012兩岸頂尖學(xué)院人才論壇”，找來產(chǎn)學(xué)大老談育才、選才。廣達董事長林百里指出，“創(chuàng)新”是要被啟發(fā)，不是用“教”的，他舉例，微軟創(chuàng) 辦人比爾蓋茨和蘋果創(chuàng)辦人喬布斯都沒有大學(xué)學(xué)歷，卻是世界上頂尖的創(chuàng)新人才，尤其比爾蓋茨選擇休學(xué)放棄大學(xué)學(xué)歷，這在亞洲根本不可能發(fā)生。
林百里說，麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)都推出線上免費學(xué)習(xí)管道，而且是零學(xué)費，想要成為創(chuàng)新人才，就要透過各種方式，多方涉獵才能逐漸培養(yǎng)。
不過， 旺宏總經(jīng)理盧志遠直言，這種零學(xué)費、但沒有文憑的學(xué)習(xí)方式，臺灣人或亞洲人不喜歡，因此必須打破文憑主義，否則年輕人根本沒有學(xué)習(xí)的動機。“企業(yè)主也要打破這種觀念，才能扭轉(zhuǎn)年輕人與家長只追求文憑的習(xí)慣。”
臺大醫(yī)學(xué)院長楊泮池直接點出，高學(xué)位不等于頂尖人才，育才應(yīng)更重視能力而非學(xué)位，文憑并非最重要的。楊泮池舉例，護理師大學(xué)畢業(yè)待遇比技職生3000元(新臺幣)，“這公平嗎？當然不公平，照顧病人的能力夠就好，我們要看能力而不是學(xué)歷。”
一個社會要多元化、欣欣向榮，人才也必須多元化。家長、學(xué)生、甚至學(xué)校、企業(yè)主都必須了解，高學(xué)位不等于頂尖人才，如果不打破文憑至上的框架，未來臺灣培育的人才，很容易落入追求文憑的陷阱。
