來自海峽兩岸及港澳地區(qū)的教育工作者28日聚會昆明，交流分享生命教育的經(jīng)驗，研究探討如何吸引更多的青少年自覺自愿地接受生命教育，協(xié)力推進生命教育事業(yè)的發(fā)展。

　　由中國宋慶齡基金會和云南省教育廳共同主辦的第六屆中華青少年生命教育論壇28日在昆明舉行，論壇主題是“生命教育行動：落實與深化”。

　　宋慶齡基金會常務副主席常榮軍介紹說，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確提出了“學會生存生活”“重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育”的要求，“生命教育”已成為國家教育發(fā)展的戰(zhàn)略決策。

　　他認為，如何使生命教育理論研究的成果落實到校園文化建設(shè)、課堂教學課程、家庭教育方法和社會實踐過程中；如何充分考慮和結(jié)合青少年的身心發(fā)展特征，不斷創(chuàng)新生命教育的內(nèi)容和形式，是現(xiàn)階段需要重點研究和解決的問題。

　　臺灣輔仁大學副校長林思伶說，作為數(shù)字時代成長的孩子，他們追求的快樂與學習的策略與上一代相比已發(fā)生變化。因此，了解、接受下一代的殊異性是生命教育工作者面臨的重大課題。

　　云南省教育廳廳長羅崇敏向與會者介紹了全省各級各類學校組織開展“生命教育、生存教育、生活教育”的經(jīng)驗和心得。他說，樹立以人為本的教育理念，教真育愛，方能達到現(xiàn)代教育的要求。

　　此次論壇上，在青少年生命教育領(lǐng)域作出積極努力和卓越貢獻的優(yōu)秀組織和優(yōu)秀個人獲得了“生命彩虹獎”。論壇還推出“生命教育圖書音像作品展”，展示兩岸四地生命教育研究和實踐的優(yōu)秀成果。（記者楊躍萍）

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