中國教育科學研究院院長袁振國發(fā)表演講。圖片由主辦方提供。

　　日前，由中國教育科學研究院主辦，以“教育改革與發(fā)展的趨勢：挑戰(zhàn)與對策”為主題的海峽兩岸教育政策論壇在京圓滿落幕。此次論壇共有來自海峽兩岸教育研究機構(gòu)的研究人員、大學校長、學者以及關(guān)心和支持兩岸教育交流的教育界人士近200人參加。

　　本屆論壇聚焦當前教育發(fā)展過程中所遇到的新挑戰(zhàn)、面臨的新趨勢，研討教育問題，探尋教育發(fā)展的新對策。

　　中國教育科學研究院院長袁振國就大陸教育政策的走向進行了主題報告。報告中，袁院長就《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”工作方針進行了闡釋。他認為教育改革的發(fā)展，應注意現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化的融合，并注重學生的互助、合作和溝通能力，促進學生的自主、個性和終身發(fā)展，使之能夠適應現(xiàn)代社會的變化。此外，他還指出了“教育公平”在教育政策中的重要地位，認為促進“教育公平”是國家基本教育政策的重要議題。

　　論壇中，來自臺灣的教育界人士在演講中也多次提到兩岸應攜手合作，著力改善學生的學習環(huán)境、加強學生學習的自主性、多元化，通過實踐檢驗教育政策改革的價值。

　　袁振國表示，近幾年來，兩岸教育交流正在不斷深化，逐漸形成新的格局，而此次論壇通過對兩岸教育交流政策與實踐進行回顧與總結(jié)，為推進兩岸教育實踐找到了新的視角，進一步拓展教育政策研究的領(lǐng)域，提高教育政策研究的水平。在良性互動的基礎上，整體提升了兩岸教育的軟實力與競爭力。(中國臺灣網(wǎng)記者 劉承思)

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