填報(bào)志愿軟件不要忘了“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”

　　隨著各省高考第一批控制分?jǐn)?shù)線陸續(xù)揭曉,如何填報(bào)志愿成了眾多考生和家長(zhǎng)的當(dāng)務(wù)之急。填報(bào)志愿軟件這一新生事物也開(kāi)始粉墨登場(chǎng)。只要輸入分?jǐn)?shù),就能量身訂制適合自己的學(xué)校和專業(yè)。教育專家提醒,填報(bào)志愿軟件僅供參考、切忌盲信和依賴。(6月24日《中國(guó)青年報(bào)》)

　　高考填志愿牽動(dòng)著萬(wàn)千學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的心,盡管考前每個(gè)考生都有一些院校的歷史數(shù)據(jù),但面對(duì)大量的未整理分析的信息,考生和家長(zhǎng)無(wú)法有效利用這些信息并加以判斷。更復(fù)雜的是,不同學(xué)校的不同專業(yè)往往有著不同的“走勢(shì)”。　

　　所謂盲點(diǎn)孕商機(jī),填報(bào)志愿軟件粉墨登場(chǎng)大有填補(bǔ)市場(chǎng)空白的味道。然而,教育專家提醒,填報(bào)志愿軟件僅供參考、切忌盲信和依賴。這樣的邏輯依舊將風(fēng)險(xiǎn)推到學(xué)生、家長(zhǎng)的一邊。

　　由此,奢談技術(shù)依賴似乎有些過(guò)于超前了。人與技術(shù)的關(guān)系可以表現(xiàn)為兩方面。一方面,我們固然要肯定技術(shù)的作用,因?yàn)樗�讓人類生活得更�?讓生產(chǎn)力更發(fā)達(dá),因此應(yīng)當(dāng)把技術(shù)的歷史當(dāng)作人類文化的一個(gè)組成部分；另一方面我們應(yīng)當(dāng)評(píng)估技術(shù)產(chǎn)品對(duì)人類社會(huì)和文化的影響,尤其是不利的影響。

　　由此,評(píng)估技術(shù)產(chǎn)品的不利影響應(yīng)該成為商業(yè)道德的一個(gè)重要組成部分,就填報(bào)志愿軟件而言,雖然這款手機(jī)軟件的信息量足夠大,但各高校每年的情況都不一樣,所以依照往年數(shù)據(jù)作出的報(bào)考指南只能作為參考依據(jù)。雖然這樣一款軟件依舊停留在免費(fèi)使用的層面,但并不排除更多的類似的軟件橫空出世。

　　實(shí)際上,強(qiáng)大而精巧技術(shù)產(chǎn)品體往往是一個(gè)更有效的社會(huì)組織或更完善的生物適應(yīng)的暫時(shí)的代用品,人類在技術(shù)產(chǎn)品上取得的許多成就也僅僅是服務(wù)于社會(huì)的權(quán)宜之計(jì),重要的是人類應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)如何更有效地理順社會(huì)制度、改善生物條件以及個(gè)人目的,而不能做軟件的奴隸。（錢(qián)兆成）