學(xué)生有兩假，一為暑假，二為寒假。放假了干點(diǎn)啥？是擺在不少學(xué)生面前的一個(gè)問題，想縱情玩耍，但又覺浪費(fèi)光陰；想報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)呢，又感覺非我所愛學(xué)無所成；還不如到社會(huì)上去實(shí)習(xí)、兼職、闖蕩一番，不都說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”嘛，既如此，那就去歷練一下，也好檢驗(yàn)下所學(xué)，增長點(diǎn)本領(lǐng)。

　　這不，今年暑假期間，就有不少媒體曝出有高考結(jié)束后的準(zhǔn)大學(xué)生賣起了冰棍、跑去了工地、送起了外賣、做起了培訓(xùn)……

　　當(dāng)然，還有不少大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生，在利用假期幫助父母打理家務(wù)、進(jìn)入職場專業(yè)實(shí)習(xí)、三五成團(tuán)短期創(chuàng)業(yè)等等。

　　對此，北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員李力表示，利用假期參加勤工助學(xué)是有必要的，既可以幫助減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也可以提前了解社會(huì)，提升人際溝通與社會(huì)適應(yīng)的能力。北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員徐淑琳也表示，參與勤工助學(xué)，說明現(xiàn)在的大學(xué)生們社會(huì)參與意識(shí)比較強(qiáng)，愿意主動(dòng)去了解社會(huì)，通過勤工助學(xué)參與到社會(huì)實(shí)踐中。

　　有人說，這是“窮人家的孩子早當(dāng)家”，雖有幾分道理，卻不盡然，也許用“有志之人早起航”來形容他們更加貼切。任何一位有志向、有抱負(fù)的人，都不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間虛度光陰，對他們而言，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。

　　所以，他們選擇早一點(diǎn)接觸社會(huì)、早一點(diǎn)觸碰困難、早一點(diǎn)迎接挑戰(zhàn)、早一點(diǎn)把握良機(jī)。或許有人會(huì)說：“隔行如隔山，未從事本專業(yè)的實(shí)踐，只能是單純的賺錢。”話雖如此，實(shí)則不然，借用道家一句話叫“萬變不離其宗”。無論武器如何先進(jìn)，打勝仗依舊靠“知己知彼百戰(zhàn)不殆”；無論公司經(jīng)營何種產(chǎn)業(yè)，若要基業(yè)長青還是離不開誠信經(jīng)營、科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展。

　　讀萬卷書不如行萬里路，在路上，我們才能將理論融入實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯(cuò)誤、學(xué)以致用。愛迪生用幾千次的失敗嘗試才換來一支明亮的電燈，王興在九次失敗的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷后終于成功創(chuàng)辦了美團(tuán)，俞敏洪若沒有過做家教、辦補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)歷，也很難在失業(yè)后成功創(chuàng)辦新東方。可見，唯有在路上，才知道哪些是錯(cuò)的、哪些并不適合自己，進(jìn)而慢慢糾正努力方向、明確奮斗目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、一往無前。

　　常言道：“從戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭。”戚繼光在與倭寇的戰(zhàn)爭中發(fā)明了狼筅、虎蹲炮、鴛鴦陣等武器和戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而屢戰(zhàn)屢勝贏得了“戚家軍”的美名。同樣，我們也要在路上學(xué)會(huì)走路，進(jìn)而去奔跑、去跨越、去超越。

　　感謝那些曾經(jīng)沒有被我們虛度的假期吧，是它們彌補(bǔ)了我們知識(shí)體系中的漏洞，是它們給予了我們更多社會(huì)、生活中的經(jīng)驗(yàn)，也是它們讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、從容、理性，更是它們，才讓我們?nèi)〉昧巳缃竦某煽儭Ｒ苍S，你覺得現(xiàn)在的自己還不夠好、不夠優(yōu)秀，那就更不要虛度假期、浪費(fèi)時(shí)間，繼續(xù)去拼搏、去奮斗、去挑戰(zhàn)、去糾錯(cuò)、去進(jìn)步，只要還在路上、在奔跑著、在努力著、在堅(jiān)持著，早晚都會(huì)成為最優(yōu)秀的自己，勝利也終將會(huì)屬于我們！（中國臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：程彥暄）

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