據(jù)臺灣《中國時報》報道，臺灣新竹市某小學一名女老師，15日在晨間自習時糾正一名資源班有過動傾向的小學五年級特教生，男學童竟突然抓狂，當著所有學生面前毆打老師長達20余分鐘，致老師手腳多處挫傷。事件發(fā)生后家長未到校道歉，女老師則到醫(yī)院驗傷，不排除提告。
據(jù)了解，這名有過動傾向的男學童，父母已離異，目前和祖母同住。小學四年級下學期從別校轉(zhuǎn)來，雖然被分配到資源班接受職能訓練或心理咨商，但平時還是到普通班和一般生上課。
15日晨間自習時男學童在看課外書籍，女老師到普通班叫他準備到資源班上課，被“打擾”的男學童不知何故，突然起身用雙手打老師。男學童雖然身高不如女老師，但身材圓滾孔武有力，纖瘦的女老師只能拚命抵抗，直到20余分鐘后，學校組長趕到后才停止，但不少學童被驚嚇到說不出話來。
事件發(fā)生后，學校校長和主管被議員叫到議會備詢，第一時間并未通報給新竹市教育處，等到下午回到學校后了解所有狀況，直到16日上午才通報。
男學童在外地工作的母親接獲學校通報后，雖然在電話中有向女老師致意，但父親卻說：“要賠多少錢？”讓女老師自尊心受損。
女老師表示，男學童雖有就醫(yī)，但未持續(xù)服藥，且未接受她的建議，參加由醫(yī)師、治療師與教授組成的鑒定安置會議、導致情緒經(jīng)常不穩(wěn)。由于鑒定安置會議未具強制性，她也無可奈何。
女老師說，和律師商議后不排除提告，但強調(diào)“絕對不是為了錢”，而是要給男童家長適當?shù)摹皦毫Α保竽型议L參加鑒定安置會議，接受更密集的職能訓練與心理輔導咨商，并固定服藥，才不會再出現(xiàn)下一個受害老師。
臺中醫(yī)院心智發(fā)展科劉駿熒主任表示，除非行為常干擾到別人才用藥物輔助，對這名打老師的小學五年級學生，希望家長和老師先聽他說“為什么要打人”的心聲和意見。
[責任編輯：李迪]
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