人民網(wǎng)北京11月18日電 中共中央黨校主辦的《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》最新一期刊載了中共中央政治局常委、國(guó)家副主席、中央黨校校長(zhǎng)習(xí)近平在中央黨校2009年秋季學(xué)期第二批進(jìn)修班開(kāi)學(xué)典禮上的講話。習(xí)近平指出，黨內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)情況總的是好的，但一些黨員干部和黨組織的學(xué)習(xí)狀況確實(shí)不容樂(lè)觀。

　　習(xí)近平指出，當(dāng)前，中國(guó)正處于改革的攻堅(jiān)期、發(fā)展的關(guān)鍵期、矛盾的凸顯期，發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。

　　習(xí)近平指出，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，面對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性，中共只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，才能確保在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

　　習(xí)近平指出，當(dāng)前，黨內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)情況總的是好的，多數(shù)黨員干部學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較高，各級(jí)黨組織在組織黨員學(xué)習(xí)方面取得很大成績(jī)。

　　習(xí)近平同時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須清醒地看到，一些黨員干部和黨組織的學(xué)習(xí)狀況確實(shí)不容樂(lè)觀。有些黨員干部不思進(jìn)取、碌碌無(wú)為，不愿學(xué)；有些黨員干部熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué)；有些黨員干部裝點(diǎn)門面、走走形式，不真學(xué)；有些黨員干部心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學(xué)；有些黨員干部食而不化、學(xué)用脫節(jié)，不善學(xué)。

　　習(xí)近平說(shuō)，從黨組織組織學(xué)習(xí)方面看，有的學(xué)習(xí)制度不健全，或滿足于把制度掛在墻上，卻很少落實(shí)到行動(dòng)上；有的開(kāi)展學(xué)習(xí)思路不開(kāi)闊，形式單一、方法簡(jiǎn)單，在引導(dǎo)黨員加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力上缺乏有效措施；有的熱衷形式，搞得陣勢(shì)很大，但學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

　　習(xí)近平稱，這些問(wèn)題，是與建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求相背離的，需要認(rèn)真加以解決。

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[責(zé)任編輯：張曉靜]