新華社北京3月9日電（記者吳晶）根據(jù)教育部網(wǎng)站9日發(fā)布的通報，2009年，全國教育系統(tǒng)共開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓4249.31萬人次，比2008年增加300.1萬人次。

　　據(jù)了解，在接受培訓的4200多萬人次農(nóng)村勞動力中，轉(zhuǎn)移后(進城農(nóng)民工)培訓791. 62萬人次，占培訓總?cè)藬?shù)的18.81%。培訓總量超過200萬人次的省份是：山東、四川、河南、新疆、江蘇、湖南、河北。轉(zhuǎn)移后培訓（即已進城務(wù)工人員培訓）數(shù)量超過40萬人次的省份是：山東、河南、廣東、浙江、江蘇、河北。共有16.44萬所職業(yè)、農(nóng)村成人學校參與了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作。

　　教育部有關(guān)負責人指出，2008年下半年，國際金融危機爆發(fā)后，教育部高度重視返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓工作，并積極實施國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程，在2009年提出了年培訓不少于3000萬人次的任務(wù)。教育部還與農(nóng)業(yè)部等六部門聯(lián)合印發(fā)相關(guān)文件，安排部署了培訓工作。

　　各地也積極開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓。從2009年初至2009年10月，河南全省已有10萬名返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受職業(yè)技能培訓。武漢市面向返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展“送培訓”活動，僅上半年就已開展訂單培訓和定向培訓1776人，開展種植、養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品深加工等專業(yè)培訓6304人，開展創(chuàng)業(yè)培訓485人，幫助2261名返鄉(xiāng)農(nóng)民工成功實現(xiàn)再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

　　這位負責人指出，注重培訓平臺建設(shè)，是各地教育系統(tǒng)開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的一個突出特點。廣東全省已有410多所中等職業(yè)學校確定為勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地。同時，各地在培訓中注意以市場為導向開設(shè)培訓項目。西藏自治區(qū)各地市依托職業(yè)學校，開設(shè)了建筑施工、家政服務(wù)、汽車駕駛、傳統(tǒng)繪畫、商業(yè)服務(wù)、卡墊編制、太陽能利用、廣播電視設(shè)備運行維護、農(nóng)業(yè)機械維護等方面的農(nóng)民工就業(yè)培訓，為各地市培訓了大量急需勞動者。

　　各地還結(jié)合本地實際和專業(yè)特點，不斷創(chuàng)新培訓形式。浙江省認真組織農(nóng)村未升學初高中畢業(yè)生參加6個月至1年的農(nóng)村預備勞動力培訓，2009年開展農(nóng)村預備勞動力培訓4萬余人。

　　這位負責人表示，今年教育部將繼續(xù)實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓計劃，要求各地繼續(xù)以高度的政治責任感，積極努力完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移規(guī)模3000萬人次，其中技能性培訓不少于1200萬人次的任務(wù)。

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[責任編輯：張曉靜]