【教育隨想】

　　作者：馮建軍（南京師范大學(xué)道德教育研究所所長，教授）

　　習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上強(qiáng)調(diào)，新時代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！這是新的歷史起點(diǎn)上黨和國家賦予青少年的使命擔(dān)當(dāng)。“請黨放心，強(qiáng)國有我”。青少年不辜負(fù)黨和國家的期望，必須成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時代新人。

　　2017年10月，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告談到培育和踐行社會主義核心價值觀時指出，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點(diǎn)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終就會在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的核心要求。2019年3月，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上明確指出，教育要“努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”。同年6月，中共中央、國務(wù)院頒布《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，重申教育要“堅(jiān)持立德樹人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”。2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時指出，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

　　“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”是時代新人的核心素質(zhì)，也是做中國人的志氣骨氣底氣的資本。因此要增強(qiáng)做中國人的志氣骨氣底氣，必須培育“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時代新人。

　　有理想，才能增強(qiáng)志氣。志氣就是意志力，就是高遠(yuǎn)的志向和目標(biāo)。古人言：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志也。”有理想的人，往往奮斗目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，不怕各種困難。沒有理想的人，缺少志氣，也就沒有前進(jìn)的動力。成大事者必然立大志。共產(chǎn)黨人的志向從來都不是局限于個人利益，而是為了人民、為了國家和民族，為了人類的解放。新時代的青少年應(yīng)該樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和社會主義共同理想，胸懷祖國，把自己的夢想融入國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的偉大夢想之中，立志為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)力量，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

　　有擔(dān)當(dāng)，才能增強(qiáng)骨氣。藝術(shù)家徐悲鴻說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”骨氣是一種剛強(qiáng)不屈的人格和操守。一個人有骨氣，面對困難，就會不輕易屈服，不懼怕也不退縮。骨氣是來自于信念。有信念，有追求，才會有擔(dān)當(dāng)，才不會為困難所嚇倒，表現(xiàn)出一個人的骨氣。共產(chǎn)黨人的骨氣寫在革命戰(zhàn)爭年代“頭可斷、血可流，革命意志不能丟”的不屈里，寫在科學(xué)家“外國人能搞的，難道中國人不能搞”的自信里。新時代中國人的骨氣寫在對中國特色社會主義的自信和民族自尊自豪中，體現(xiàn)在做一個堂堂正正中國人的行動中。全球化時代構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，中國人不僅要擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，還要具有大國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起為世界、為人類做貢獻(xiàn)的責(zé)任。

　　有本領(lǐng)，才能增強(qiáng)底氣。成大事者，志氣是定力，骨氣是動力，底氣是實(shí)力。沒有實(shí)力，底氣不足，即便有志氣和骨氣，也難成大事。當(dāng)今，面對美西方國家的各種危險和挑戰(zhàn)，尤其是面對“卡脖子”技術(shù)問題，我們有志氣、有骨氣，但更需要有底氣。底氣來自于綜合國力的提升，來自于技術(shù)的創(chuàng)新，但在根本上來自于勞動者素質(zhì)的提高。習(xí)近平總書記指出，當(dāng)代工人不僅要有力量，還要有智慧、有技術(shù)，能發(fā)明、會創(chuàng)新，以實(shí)際行動奏響時代主旋律。這也是對所有勞動者的要求。高素質(zhì)的勞動者，有技術(shù)、有本領(lǐng)，有創(chuàng)新精神和能力，才能真正引領(lǐng)中國的發(fā)展、技術(shù)的創(chuàng)新，使中國勇立世界潮頭。

　　培育“三有”時代新人，增強(qiáng)做中國人的志氣骨氣底氣，根本在于培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。為此，需要特別強(qiáng)化三方面教育：

　　第一，加強(qiáng)理想信念教育。習(xí)近平總書記指出，革命理想高于天。中國共產(chǎn)黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。因此，要教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)了解黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，深刻領(lǐng)會實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，培養(yǎng)青少年對黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心，堅(jiān)信只有社會主義才能救中國，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的時代重任。

　　第二，強(qiáng)化愛國主義教育。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。愛國主義是增強(qiáng)骨氣的前提，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭慈�。愛國主義教育就是要引導(dǎo)青少年通過對國家的地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的認(rèn)識和了解，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，把個人與國家、民族的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，增強(qiáng)愛國情懷和社會責(zé)任感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。新時代的愛國主義必須把愛黨、愛國與愛社會主義統(tǒng)一起來，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，矢志不移地跟黨走，聽黨話，報效祖國，奉獻(xiàn)人民。

　　第三，重視科技創(chuàng)新教育。新時代的社會主義建設(shè)者和接班人，不僅有理想、有擔(dān)當(dāng)，還要有報效祖國、能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的本領(lǐng)。2020年9月11日，習(xí)近平總書記在主持召開科學(xué)家座談會上指出，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生改善比過去任何時候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個第一動力。為此，教育必須把提升原始創(chuàng)新能力擺在更加突出的位置，高度重視科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，保護(hù)他們的好奇心，引導(dǎo)他們敏于求知、善于思考、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，為適應(yīng)世界未來的發(fā)展，迎接國際社會的挑戰(zhàn)，造就大批有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)目萍紕?chuàng)新人才。

　　《光明日報》（ 2021年07月13日 15版）