北京市豐臺區(qū)教育工作委員會副主任牛立春與興嘉小學(xué)校長陳火川互贈禮物（中國臺灣網(wǎng) 李丹 攝）

　　“興嘉小學(xué)給我的第一印象就是很有特色，讓人耳目一新的英語村，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，還為他們營造了可以發(fā)展自己潛能的環(huán)境；孩子們的那股熱情勁也深深的吸引了我，我覺得這里的老師、家長在學(xué)生的成長教育過程中起到了很大的作用”，山西省晉中市教育局政教科長杜紅英說。

　　參訪結(jié)束時(shí)，山西省晉中市教育局副局長郭小河表示，興嘉小學(xué)的英語村學(xué)習(xí)園地是一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境，相比于大陸的一些小學(xué)英語學(xué)習(xí)園地，更加現(xiàn)代化、國際化。在這方面，兩岸都有很大的共同點(diǎn)，座談會辦的很成功，這次的參訪活動很有意義，希望以后多開展這種交流互動式的暢談會。（記者 李丹）

　　背景資料：嘉義市興嘉小學(xué)于1982年8月12日正式設(shè)校招生，從創(chuàng)校至今已有十年的歷史。現(xiàn)任校長室陳火川，也是學(xué)校創(chuàng)校總務(wù)主任。校訓(xùn)是“知行合一，學(xué)以致用”。所謂“知”就是知善知惡的良知，“行”就是良知的實(shí)踐。透過學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了了解自我，發(fā)展個(gè)人潛能，積極向上、活潑樂觀、合群互助、創(chuàng)造進(jìn)取的好公民。學(xué)校愿景：促進(jìn)學(xué)校結(jié)合小區(qū)與家長資源，發(fā)揮教育合伙人的新思維，共同為興嘉小學(xué)的發(fā)展而努力。