“上課啦！”年輕的小伙子在走道里扯著嗓子喊。

　　“上課啦！”大廳里一個小男孩扯著剛還在打打鬧鬧的玩伴往回跑。

　　面包、葡萄、糖果、卡通杯……和疼愛的眼神一并被家長們陸續(xù)收回。五分鐘后，喧嚷的大廳安靜下來，幾十個成年人排排坐，百無聊賴地低著頭，目光游蕩在手機屏幕上。

　　王艾習慣了這樣的周日早晨。兒子瑛瑛剛上小學一年級，已經(jīng)在這家位于上海五角場地區(qū)的少兒培訓機構(gòu)上了兩年課外培訓班。幼兒園大班時學數(shù)學，上小學后轉(zhuǎn)了語文，王艾覺得內(nèi)容太簡單，最近正考慮著再換一家。她要保證兒子“至少二年級結(jié)束前不比同齡人落后”。

　　她打算到三年級后，如果能保持名列前茅，就繼續(xù)在國內(nèi)上小學；如果落入中下游，就干脆直接出國讀書。兩條路殊途同歸——“無論如何，小學畢業(yè)后都是要出去的”。這意味著最快再過兩年，瑛瑛將成為中國“低齡留學”大軍的一員。

　　教育部數(shù)據(jù)顯示，2015年度中國出國留學人員總數(shù)為52.37萬人，與2014年度相比增長了13.9%。

　　美國之外，英國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國的低齡留學市場也很火爆。UK Boarding Schools Admissions Service （英國私立寄宿學校申請中心，以下簡稱UKBS）項目拓展經(jīng)理陳曦辰介紹，近年來中國大陸赴英低齡留學生數(shù)量穩(wěn)步增長，2015年超過3000新生入學，在校總?cè)藬?shù)超過7000人。但是很多傳統(tǒng)頂尖寄宿學校（例如哈羅公學）每年在大陸只招個位數(shù)，競爭非常激烈。

　　王艾和丈夫從2014年開始考察，最終選定了澳大利亞。“中國的教育體制不適合他（瑛瑛）。”王艾很明確地說，“競爭又那么激烈，對孩子的壓力、自尊都是考驗。”

　　她自己也受夠了平時被三天兩頭請家長、周末都耗在帶孩子上補習班的日子。