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騰飛的北方工大附中

時間:2008-10-15 09:58   來源:中國臺灣網

 

  北方工大附中建于2004年7月,是石景山區教委為滿足百姓需求,促進初中教育優質均衡發展,在合并了原金頂街二中和金頂山中學的人力資源,整合了原金頂街二中和金頂街職業高中兩所學校的校址的基礎上,與北方工業大學聯合辦學實現優質資源共享而由此得名。確立了 “高質量、現代化、有特色、有底蘊的優質初中校” 的辦學目標。

  學校占地面積32290平方米。運動場地12000平方米,300米塑膠跑道和籃球場、羽毛球場、乒乓球臺、單、雙杠等體育設施若干。優美的校園環境,通透的圍欄、綠茵茵的塑膠操場,富有詩意的小花園……嶄新的教學樓、綜合樓、宿舍樓、多功能廳、食堂、圖書閱覽室,計算機教室、音體美勞專業教室、理化生等完備的專業教室;教師人手一機,每個班級都配備有計算機、電視機,實現了班班通,2/3班級安裝有液晶投影儀。學校充分利用環境優勢營造良好的育人氛圍,每一面墻壁,每一條小徑,每一個標志牌都成了啟人心智的教育場景,真正達到了“潤物細無聲”的境界,形成了濃郁的校園文化。

  學,F有教學班24個,學生970名,教職工105名,現有高級職稱教師24人,區校級骨干教師13人。

  圍繞“每個學生不求一樣發展,但都要發展;每個學生不求一樣規格,但都要合格”,的辦學理念,以《促進學生“合格與發展”的學校教育項目研究》特色課題引領學校工作。其下有五個子項目:

  1、促學生“合格與發展”:有保障——《教師專業發展項目研究》

  雖然學校在管理崗位上有一支年富力強,開拓創新的干部隊伍,在教學崗位上有一支敬業、愛生、嚴謹、垂范的教師隊伍。但學校將追求卓越作為教師培養的目標,我們仍將依據不同層次的教師開展有針對性的培訓,并借助北師大和四中的力量,促進教師的進一步發展。

  2、促學生特長發展:有途徑——《校本課程開發項目研究》

  學校借助與山東萊州中華武校北京分校聯合辦學的優勢,確立了“武術”為學校發展的特色項目,同時以武術為突破口,以傳統文化為依托,通過學科拓展、課外小組、主題活動和社團等形式,開設了多門校本課程。經過幾年來的努力探索出了“文以德彰 武以神顯 文武雙修 特色發展”的學校特色發展之路。

  3、促學生可持續發展能力:有策略——《自主學習、自我管理策略研究項目研究》

  在教學過程中教師教與學生學,一個是外因,一個是內因;外因是通過內因起作用的。歸根到底,學生要靠自己的努力才能學會和會學。管理也是一樣,管理的最高境界就是學生能夠自主管理。

  4、促學生全面健康發展:有平臺——《綜合素質評價項目研究》

  根據學生的情況,我校設計了《附中學生綜合素質評價手冊》,手冊從6個大方面對學生進行綜合素質評價即:德育綜合素質評價、綜合實踐活動評價、家校直通車聯系卡、基礎課程、興趣培養、身體素質。它將是學生經歷成長的一行足跡;啟迪智慧的一把鑰匙;培養美德的一條渠道;鋪墊人生的一塊基石。

  5、促學生家校合一:有合力——《家校直通車項目研究》

  讓家長參與學生管理,一方面能讓家長及時知道孩子在學校的情況,發現孩子的優點,表揚孩子,讓孩子體會到成功的感覺;同時及時發現問題,協同學校管理,促使學生盡快予以改正,達到家校共管的真正目的。

  一分耕耘一分收獲,北方工大附中的師生通過幾年的探索,也嘗到了收獲的喜悅。目前我們邁進優質校的行列,獲得了北京市“花園式單位”,石景山區精神文明先進單位獲得石景山區師德先進單位,石景區教育先進單位和石景山區人民滿意學校等光榮稱號。

編輯:賀晨曦

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