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臺灣學校印象

  時間:2008-10-21 07:59    來源:中國臺灣網(wǎng)     
 
 

  中國臺灣網(wǎng)10月21日臺北消息 近日,參加“第二屆兩岸青少年社會教育研討會”的大陸60余名教育工作者對臺灣的多所學校進行了參訪。臺灣學校教學和管理中的許多特色,給老師和專家學者們留下了非常深刻的印象。


  溫馨、優(yōu)美的學習環(huán)境

 

  來到參訪的幾所學校,無論學校的歷史長短,良好的綠化環(huán)境和合理的校園規(guī)劃,都給大家深刻的第一印象。嘉義中學的椰林大道、參天的古老樹木和各種植物,營造了優(yōu)美的學習和生活環(huán)境。到了高雄餐旅學院,就像來到一個藝術公園,有姿態(tài)各異的藝術雕塑,還有廣闊的綠地和假山流水。把教學融入環(huán)境,用環(huán)境提升品質,在臺灣的學校得到了很好的體現(xiàn)。
 
  崇明小學的每個教室門前都有張貼提示:進教室前請脫鞋,室外活動中鞋上的污垢被排除在教室之外,讓孩子們有了健康的學習環(huán)境。課間時分,孩子們還每人分到一個橘子享用,橘子的清香一直彌漫到走廊。

 

  個性化的教學方式

 

  所參訪幾所學校的老師,都向我們強調了對發(fā)揮和培養(yǎng)學生自由個性的重視。一個班平均二三十人的小班化教學方法,使其師生比例均高于大陸平均水平。在臺南市崇明小學,每天都有半小時自由活動時間,采取錯班活動的方式,保證每個孩子每周有至少兩次自由活動的機會。在對來訪參觀客人的歡迎儀式上,不同年級的孩子用舞蹈、合唱等方式展現(xiàn)了自己的才能。

 

  從小學開始,學校就開始重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造和溝通能力。小學里,大廳擺放著學生的手工作品,墻上、柱子上都張貼著學生的書法與創(chuàng)意。在參觀學校設施的時候,每個經(jīng)過的孩子都會跟我們愉快的打招呼“客人好”,跟我們交談的每個孩子也都充滿了天真活潑和自信大方。嘉義中學的校長介紹說,嘉義中學的標志是“H2O”:Health(健康)、Harmony(和諧)、Originality(創(chuàng)造),學校鼓勵學生有不服輸?shù)木瘢鹬孛總學生的權利。

 

  學習與實踐和社會需要緊密結合

  從小學開始,學生就要參與學校的清潔和維護,他們要清掃教室、衛(wèi)生間、操場和綠地,還要認養(yǎng)校園里的花木,用勞動保持學習環(huán)境的舒適。學校鼓勵學生能獲得一畢(一個畢業(yè)證)、二語(兩種語言)、三獎(三個獎狀)、四證(四個資格證書),以作為增強社會競爭力的資質。

 

  在高雄餐旅學院,這種趨勢就更加明顯。學校有針對不同專業(yè)的分類教室和由學生實習服務的賓館、餐廳,學生畢業(yè)前,還必須有在相關企業(yè)機構實習的經(jīng)歷。

 

  國際化的辦學理念

 

  幾所學校的老師在介紹的時候,都強調本校的雙語化教學,并重視學習國際先進的理論和技術。學校中都有聘用留學歸來的老師和外籍教師,注重學生的第二外語培養(yǎng)。在參觀崇明小學時,有一群可愛的一年級孩子,雖然剛剛入學一個多月,還用英語給我們進行了rap表演。


  在高雄餐旅學院,我們參觀了由法國專業(yè)人士設計和指導建成的品酒教室。這里不僅有先進的品酒器具,為保證嗅覺的靈敏,還有每6分鐘通風一次的先進設施。學院更明文嚴格規(guī)定,每個學生都需有島外實習的經(jīng)驗,才能準予畢業(yè)。

 

  當?shù)卣匾暯逃聵I(yè)的發(fā)展

 

  我們在參訪過程中,得到了嘉義市長和苗栗縣長的親自接見,從另一方面體現(xiàn)了當?shù)卣畬逃闹匾暋?/P>

 

  據(jù)苗栗縣的劉縣長介紹,去年全縣財政總收入為20億元,而當年對教育的投入就有8億元,并且從明年2月份開始,全縣中小學生的營養(yǎng)餐將全部由縣財政買單;在偏遠地區(qū),規(guī)定上學路程超過十分鐘的學生必須住校,其餐宿和輔導費用也全部由縣財政負責。

 

  學生對大陸的了解普遍欠缺

 

  我們在參訪的時候,有一位小學生好奇的問我:“你們是大陸來的嗎?”聽到肯定的回答后,她不可思議的睜大了眼睛:“大陸不都是講英文嗎?”我趕緊告訴她:“不是啊,跟你們都是一樣的!”她緊接著對同學喊道:“快來看,好多大陸人!”神情不亞于發(fā)現(xiàn)稀有動物。

 

  跟一位小學校長交談也了解到,臺灣學生在小學只能學到關于本縣市的歷史和地理狀況,他們在學校里對大陸的了解,是到了中學以后才有開設相關的課程,但對于大陸社會現(xiàn)狀的認識仍為欠缺。而且由于受到很多客觀條件的限制,很少孩子能有機會接觸大陸民眾和前往大陸。臺灣青少年對大陸的了解之少,從幼年時期就已埋下種子。

 

  通過參訪和溝通、比較,大陸的教育工作者從中得到很多啟發(fā),也讓更多的臺灣師生了解到大陸,凸顯出兩岸青少年社會教育交流和研討的重要意義。明天,“第二屆兩岸青少年社會教育研討會”就要開幕,相信在兩岸教育工作者的進一步深入交流中,能獲得更多的成果和共識。(齊曉靖)

 

 

臺南市崇明小學的孩子們向來賓表演合唱(攝影 齊曉靖)

 

 

臺南市崇明小學的手工課(攝影 齊曉靖)

 

 

苗栗福星小學的孩子們正在練習毛筆字(攝影 齊曉靖)

 

 

高雄餐旅學院的老師向學生教授廚藝(攝影 齊曉靖)

 

 

在高雄餐旅學院,學生們的作品由老師和同學共同品嘗、點評(攝影 齊曉靖)

 

 

古樹掩映下的嘉義中學教學樓(攝影 齊曉靖)

 
編輯:賀晨曦    
 
圖片
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